A proposta pedagógica da Princesa Isabel Educação Infantil tem como objetivo garantir a criança acesso a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, assim como o direito à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência e à interação com outras crianças.
Sendo assim, a proposta da Escola (conforme sugerem as Diretrizes Curriculares Nacionais) está baseada em dois eixos norteadores: as interações e as brincadeiras. Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil (2010, p.25) os eixos norteadores devem garantir experiências que: "Promovam o conhecimento de si e do mundo por meio da ampliação de experiências sensoriais, expressivas e corporais que possibilitem movimentação ampla, expressão da individualidade e respeito pelos ritmos e desejos da criança."
A proposta pedagógica da Escola leva em consideração também os princípios propostos pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil, sendo eles:
- Princípios Éticos: da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferenças culturais, identidades e singularidades.
- Princípios Políticos: dos direitos da cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática.
- Princípios Estéticos: da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais.
A escola também assume os princípios pedagógicos da Rede Sinodal de Educação, dentre os quais destacamos:
- interação entre comunidade escolar;
- amor a Deus, ao próximo e a si mesmo;
- vivências de paz, esperança, justiça e amor;
- valorização do Ser sobre o Ter;
- formação de alunos, professores e funcionários, com vistas a atuação na sociedade, como agentes de transformação;
- convívio com diferenças étnicas, culturais e sociais;
- testemunho da ética como ação e postura libertadora, solidária e justa.
